当在课堂上点错学生名字时，可以通过以下步骤妥善处理：
一、立即应对现场
控制课堂秩序 使用肢体语言（如摊平双手示意安静）或简短指令（如“嘘”）迅速恢复课堂秩序，避免尴尬场面扩大。
诚恳道歉
直接向被念错名字的学生道歉，例如：“老师念错了你的名字，非常抱歉!”用幽默方式化解尴尬，如：“看来老师今天对名字的专注度超标了，下次一定改进!”。
二、采取补救措施
更换点名方式
- 让学生自我介绍并核对花名册；
- 同桌间相互介绍，增加互动性；
- 采用小组竞赛或游戏化点名（如猜名字接龙）活跃气氛。
加强名字管理
- 接手新班级前熟悉花名册，使用字典确认生僻字读音；
- 在点名册标注拼音或英文翻译，减少记忆错误。
三、后续反思与改进
自我提升
- 加强基本功训练，如多读多写学生姓名，避免因口误再次发生；
- 参考优秀教师的教学案例，提升课堂应变能力。
建立反馈机制
- 鼓励学生主动指出姓名错误，建立互信关系；
- 定期进行教学反思，总结经验教训。
四、特殊情况处理
不确定名字时： 先暂停点名，礼貌询问学生或查阅资料，避免长时间错误称呼； 学生主动纠正
通过以上步骤，既能化解尴尬，又能维护教师威严，同时促进师生关系的和谐发展。