根据搜索结果，语文教材中存在多篇课文名称或作者的修改情况，具体如下：
一、小学阶段修改案例
《一个接一个》 - 原作者：巴乌姆美莉（苏联）
- 修改后：巴乌姆芙莉（苏联）
《当世界年纪还小的时候》
- 原作者：佚名
- 修改后：佚名（但存在争议，部分版本仍使用原题）
《风筝》
- 原作者：鲁迅
- 修改后：删除（2022年八年级上册教材）
《理想》
- 原作者：流沙河
- 修改后：删除（2022年八年级上册教材）
二、中学阶段修改案例
《风筝》
- 删除自鲁迅作品集，2022年教材新增《秋天的怀念》《孔乙己》等鲁迅名篇
《行道树》与《第一次真好》
- 原作者：张晓风
- 修改后：删减内容
《人生寓言》
- 原作者：周国平（《白兔和月亮》《落难的王子》）
- 修改后：删除
《我的信念》
- 原作者：玛丽·居里
- 修改后：删除
三、其他修改细节
古诗词改编： 如杜牧《山行》中“石径斜”改为“石径斜”（xie与xia的争议），白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言”改为“东船西舫悄无眠”。 内容调整
四、争议焦点
鲁迅作品删减：引发“鲁迅文章是否适合中学教材”的讨论，部分观点认为其作品思想深度与中学阶段学生认知存在差异。
篡改争议：如巴金《鸟的天堂》中“明亮”改为“光明”，“流去”改为“移去”等，被认为存在故意拔高或篡改原文意境的问题。
总结
教材修改需平衡文学价值与教育目标，但部分调整引发争议，建议家长和教师关注官方说明，理性看待文本改编的必要性与合理性。