一、特征关联记忆法
形象联想 将学生姓名与外貌特征（如身高、发型、衣着）或行为特点（如活泼、内向）关联记忆。例如，记住“梳小辫子的女生叫李三三”或“最瘦的男生是张一一”。
情景记忆
结合具体场景，如“早上问你‘早安’的是王二二”或“体育课上带大家跑步的是赵老师”，通过重复场景强化记忆。
二、系统化记忆技巧
分块记忆
将全班学生按姓氏、性别或座位顺序分类，逐步记忆。例如，每天专注记住5-8个学生。
制作辅助工具
使用花名册、座位表或姓名卡片，通过反复查看和标注加深印象。
三、互动强化方法
主动沟通
开学初主动介绍自己，并在日常教学中多与学生互动，如提问、表扬积极表现的学生。
游戏记忆
通过班级游戏（如顺时针/逆时针接龙介绍名字）或制作个人名片活动，增加趣味性记忆。
四、重复与关联巩固
定期复习
每节课开始时复习已学名字，或利用课间点名强化记忆。
名字故事法
让学生讲述名字寓意，既帮助记忆，又促进亲子沟通。
五、其他实用策略
着装标识： 为易混淆名字的学生设计特殊标记（如不同领带、胸卡）。 重复曝光
通过以上方法，教师可以显著提高记忆效率，建议结合多种策略并根据班级特点灵活运用。